Denuncias·Eventos de otras Plataformas, colectivos

NO A LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN EXTERNAS Comunicado de los MRP de Madrid

Las organizaciones internacionales como la OCDE, auténtico ministerio mundial de educación, y el Banco Mundial hoy tienen la capacidad de imponer las reformas y la agenda educativa de gran parte de los países. Ellos han logrado que ante las insuficiencias de los sistemas educativos el neoliberalismo se presente como la solución haciendo de la evaluación-control… Sigue leyendo NO A LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN EXTERNAS Comunicado de los MRP de Madrid

Eventos de otras Plataformas, colectivos

Diálogo por la educación

http://laeducacionquenosune.org/ Ante el clamor que exige la derogación de la LOMCE y una nueva ley de educación que sea fruto de un acuerdo social y político, la plataforma La educación que nos une lanza la campaña “Diálogo por la educación” con el deseo de impulsar una Ley de Educación: Democrática: elaborada con la participación de… Sigue leyendo Diálogo por la educación

Documentos

Es necesario mantener los Programas de Diversificación Curricular en el 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria

Comunicado de COPOE             Los programas de diversificación curricular han demostrado sobradamente su eficacia desde su implantación en el sistema educativo español hace veinte años. Estos programas, no solo han ayudado a la adquisición de las competencias básicas al alumnado con mayores dificultades, así como a aumentar su éxito académico y a alcanzar la titulación… Sigue leyendo Es necesario mantener los Programas de Diversificación Curricular en el 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria

Uncategorized

CAMPAÑA “Necesitamos Escuelas Infantiles, nos sobran las guarderías”‏

  “Queridas compañeras y compañeros” Desde la Plataforma para la defensa de la Educación Infantil 0-6 vamos a lanzar una campaña de denuncia ante el hartazgo que nos genera que permanentemente se utilice el término guardería en los medios de comunicación, que se haga sin ningún empacho y que también se haga independientemente de que se estén… Sigue leyendo CAMPAÑA “Necesitamos Escuelas Infantiles, nos sobran las guarderías”‏

LOMCE·Prensa escrita/Digital

Pienso, luego… ¿estorbo?

Las reformas educativas han arrinconado una asignatura clave para desarrollar el espíritu crítico. Artículo que forma  parte de un dossier sobre la materia de Filosofía publicado en lamarea.com: http://www.lamarea.com/2016/01/17/pienso-luego-estorbo/ y en la revista digital LaMarea 34 Una razón para explicar el ostracismo en el que ha caído la asignatura de Filosofía hay que encontrarla en la idea de… Sigue leyendo Pienso, luego… ¿estorbo?

Prensa escrita/Digital

Alumnos LGBT, retos educativos

Columna publicada en la sección Historias mínimas de la revista Cuadernos de Pedagogía, número 463, enero de 2016. También podéis encontrarla en este enlace:  http://hablandodetodounmucho.jimdo.com/2016/01/21/alumnos-lgbt-retos-educativos/ Partamos de una evidencia incuestionable: en nuestros colegios e institutos existen niños y adolescentes lesbianas, gais, transexuales y bisexuales a pesar que de no siempre nos resulten visibles. Este alumnado tiene exactamente… Sigue leyendo Alumnos LGBT, retos educativos

Denuncias·Empieza por Educar

Empieza Por Educar, Ciudadanos y el acceso a la función docente.

Las (inquietantes y oscuras) intenciones de Ciudadanos para el profesorado de la enseñanza pública: Nos hacemos eco de esta publicación por la aparición en escena, de nuevo, de la Fundación Empieza Por Educar. En este caso en relación a la propuesta de “rutas alternativas” de acceso a la función docente planteadas por el partido de… Sigue leyendo Empieza Por Educar, Ciudadanos y el acceso a la función docente.