Denuncias·Uncategorized

Demoler lo público

En su artículo «Defender lo público» (El País, 25/07/2018), Luis Garicano, responsable de economía del partido político Ciudadanos, defiende la propuesta del MIR docente a partir de un argumento falaz.   En realidad, todo el artículo desarrolla una analogía sin fundamento. Si estamos en contra de que un gobierno elija a los cargos de responsabilidad… Sigue leyendo Demoler lo público

Denuncias·Uncategorized

OPOSICIONES DOCENTES 2018: LA GRAN ESTAFA DE LA ADMINISTRACIÓN.

Desprestigiar el sistema de oposiciones para acabar con ellas Recientemente hemos asistido a un proceso de oposiciones para seleccionar docentes de Enseñanza Secundaria con resultados catastróficos en todas las comunidades autónomas donde se han celebrado estas pruebas: en casi todas ellas han suspendido ya desde la primera prueba entre el 80 y 90 por ciento… Sigue leyendo OPOSICIONES DOCENTES 2018: LA GRAN ESTAFA DE LA ADMINISTRACIÓN.

Prensa escrita/Digital

Innovar para qué, innovar con quiénes Guadalupe Jover

Os recomendamos la lectura del siguiente artículo que trata sobre uno  temas muy delicado, la irrupción en educación de grandes multinacionales.   El acuerdo parece unánime: urge la reforma de un sistema educativo que no está dando respuesta a los desafíos de un mundo en transformación. Asistimos en consecuencia a una eclosión de propuestas innovadoras… Sigue leyendo Innovar para qué, innovar con quiénes Guadalupe Jover

Eventos de otras Plataformas, colectivos·Televisión/Vídeos

Asalto a la Educación. Yo estudié en la pública.

El gasto público educativo se ha recortado extraordinariamente con el pretexto de la crisis: 8.000 millones. Un18%. Allí donde el Estados dejan de invertir surge un lucrativo negocio para las empresas. Empresas y multinacionales no solo firman suculentos contratos, desgravan impuestos o cuidan su responsabilidad social corporativa: son ellas las que están está marcando la… Sigue leyendo Asalto a la Educación. Yo estudié en la pública.

LOMCE

Programación LOMCE: docentes autómatas, alumnos estandarizados.

Introducción. Hace unas semanas el profesorado se dividió en dos grupos: el que disfrutó del puente del Pilar, con más o menos trabajo, y el que, en vez de celebrar como se merece el antiguo Día de la Raza, no hizo otra cosa que terminar un documento burocrático que, gracias a la entrada en vigor… Sigue leyendo Programación LOMCE: docentes autómatas, alumnos estandarizados.

Documentos·Eventos de otras Plataformas, colectivos

La Desigual Educación. Nuevo informe del Observatorio de las Desigualdades de la Sierra Norte de Madrid

Desde el 15 M Sierra norte nos llega este documento que queremos compartir con vosotros/as.   La Desigual Educación. Nuevo informe del Observatorio de las Desigualdades de la Sierra Norte de Madrid   El pasado 16 de junio, en el Centro Comarcal de Humanidades Cardenal Gonzaga de La Cabrera (Madrid), se presentó un nuevo informe… Sigue leyendo La Desigual Educación. Nuevo informe del Observatorio de las Desigualdades de la Sierra Norte de Madrid