Discriminación y desigualdad con fondos públicos

Os dejamos la reflexión de una compañera que, como tantos otros, un día fue interina y ahora, pese a su sobrada experiencia y formación, encuentra cerradas las puertas de centros educativos que, con el dinero de todos, segregan al alumnado … Sigue leyendo →

El informe “fantasma” de Figar

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El supuesto informe elaborado por la Consejería de Educación (supuesto porque nadie salvo la propia administración madrileña ha tenido acceso a él) no es sino un paso más en la campaña de desprestigio docente puesta en marcha desde hace años por … Sigue leyendo →

Hablo idiomas para aprender

Los alumnos y alumnas de la Escuela Oficial de Idiomas nos recuerdan los beneficios personales y profesionales de una enseñanza pública de idiomas de calidad. ¡Defendámosla! ¡Que no nos dejen sin palabras! Iniciativa promovida por los Consejos Escolares de las … Sigue leyendo →

“Si en Finlandia aplicamos los recortes en educación de España, sería una catástrofe”

FINLANDIA Laukkanen: “Si en Finlandia aplicamos los recortes en educación de España, sería una catástrofe” P.- En los años 90 se en Finlandia se aplicaron recortes similares a los actuales en España… Sí, durante la primera crisis del petróleo en … Sigue leyendo →

UN NUEVO EXPERIMENTO: LA “RENDICIÓN DE CUENTAS”

En el laboratorio neoliberal de la Comunidad de Madrid se está llevando a cabo un nuevo experimento bajo la denominación “rendición de cuentas”. Para este  proyecto de “mejora” neocon se ha escogido como cobaya a diez centros educativos de la … Sigue leyendo →

Soy Pública en los medios (invierno de 2013)

Nuestro apoyo a la campaña por unos premios Goya reivindicativos fue recogida en los medios nacionales: *EL País El colectivo Soy Pública apoya el llamamiento de los actores a expresarse *ElDiario.es Soy Pública pide al mundo del cine unos Goya … Sigue leyendo →

ERE en la pública

Excusas, excusas y excusas. Estaban deseando meterle mano a los docentes y por desgracia lo estamos consintiendo. No es una cuestión laboral, como muchos pretextan. Si los profesionales de la pública dejan de ser libres y comienzan a estar sujetos … Sigue leyendo →

Quítate tú pa’ ponerme yo

¿Por qué se intenta manipular a los nuevos y futuros profesores de la enseñanza pública? Estamos, por así decirlo, ante la batalla final de una guerra por el cambio de modelo educativo. Los neocón (o “neoliberales” o “reaccionarios” a secas, … Sigue leyendo →

QUEBEC: La cumbre de la hipocresía (episodio segundo)

Enlace relacionado: http://soypublica.wordpress.com/2013/02/19/quebec-la-cumbre-de-la-hipocresia/ Más sobre Canadá en http://soypublica.wordpress.com/?s=canadá

#VidasRecortadas: Javier, un profesor comprometido con sus alumnos

Llegamos a casa de Javier y le preguntamos cómo le habían afectado los recortes y nos sorprendió diciendo que a él le habían afectado, pero no tanto como a sus alumnos, los niños de infantil de un colegio en El … Sigue leyendo →

QUEBEC: La cumbre de la hipocresía

NOTAS DISCORDANTES EN LAS DISCUSIONES PREPARATORIAS DE LA CUMBRE SOBRE LA ENSEÑANZA SUPERIOR. Preámbulo — Cuando el gobierno actual del Partido Quebequense (PQ) estableció el calendario de encuentros previos a la Cumbre sobre la enseñanza superior que tendría lugar a finales de Febrero … Sigue leyendo →

De Thatcher, los think tanks y otros demonios

La fuerte ofensiva neocon que estamos sufriendo no es un intento coyuntural de desmantelamiento de lo público. La estafa llamada “crisis” o los procesos avanzados de privatización mediante el expolio de lo común, más conocidos como “recortes”, son la punta … Sigue leyendo →

Quieren exterminar al interino

Llevamos meses asistiendo al desmantelamiento de la educación pública sin que, el colectivo más afectado, el de los interin@s, apenas haya movido un dedo.  Por supuesto hay honrosas excepciones. Como muestra, podemos citar el encierro que interinos andaluces protagonizaron a … Sigue leyendo →

Soy Pública en los medios, entre 2012 y 2013

Una vez más el periódico Diagonal nos cede su espacio para poder expresarnos, esta vez con una reflexión centrada el la parte más adoctrinante de la LOMCE, con la que tuvimos el placer de inaugurar la sección Saberes para la … Sigue leyendo →

Internacional. De Chile y otros territorios…

CHILE Los 7 pecados capitales de la acreditación en la educación superior  En nuestro país, que un estudiante haya asistido a clases por 5 años, rendido pruebas y pagado un arancel por un total de más de $10.000.000 no implica … Sigue leyendo →

El sindicalismo subvencionado: una asignatura suspensa

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Estos últimos días, muchos docentes se andarán preguntando, al ser testigos del tsunami blanco, cómo es posible que incluso el sector sanitario esté consiguiendo en un par de meses lo que nosotros no hemos sabido lograr en más de un … Sigue leyendo →

De Portugal a Ecuador, noticias del mundo.

PORTUGAL El Gobierno portugués planea que se pague por utilizar la escuela pública Los portugueses pagan ya por una consulta médica general (cinco euros) o por una consulta de urgencias (20 euros). Es posible que el año que viene paguen … Sigue leyendo →

Reino Unido, la universidad en riesgo

Fuente original: http://www.guardian.co.uk/commentisfree/2012/nov/11/universities-great-risk-we-must-defend-them PINCHA AQUÍ PARA IMPRIMIR EL DOCUMENTO Completamos la información añadiendo este documento que trata sobre el sistema educativo inglés: http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/biblioteca/l_7171/enLinea/6.pdf    

Múltiples resistencias contra una sola LOMCE

Decía Eduardo Galeano que “mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo”. Nosotros también los creemos y queremos dejar constancia de las muchas y variadas contestaciones que está generando esa ley llamada LOMCE. En primer lugar os dejamos este interesante … Sigue leyendo →

Soy Pública en los medios (otoño de 2012)

Nuestro análisis sobre la LOMCE, y todo lo que esta ley esconde, fue tema central e inspirador en una de las portadas del diario Público durante el mes de Octubre: Wert no considera necesario saber sobre revoluciones ni totalitarismos La … Sigue leyendo →