Tras varias legislaturas sin hacer nada por el laicismo, el psoe “replanteará los acuerdos con la santa sede”

El recién elegido secretario general del PSOE, Alfredo Pérez Rubalcaba, después de haber estado en varios gobiernos de su partido en los últimos 20 años, con vehemencia, ha asegurado que el PSOE se replanteará “seriamente la revisión de los acuerdos … Sigue leyendo →

Desbaratando presupuestos en la Asamblea de Madrid

Analizamos la petición de enmiendas para mejorar la educación en la Comunidad de Madrid por parte de la oposición y la respuesta del PP, de la que extraemos: que estas enmiendas “desbaratan el conjunto presupuestario. Lo entendemos pero no podemos … Sigue leyendo →

Reflexionemos

Lo que se esconde tras los recortes en la educación pública, por María Fernández Mellizo-Soto “En definitiva, los recortes en la educación pública no pretenden solo sanear las cuentas; responden a la idea de que la iniciativa privada es mejor … Sigue leyendo →

La patronal de la enseñanza quiere más desgravación fiscal

El presidente de ACADE solicitó, tanto ante Figar, como ante Enrique Ossorio y Fernando Prats, el aumento del importe de la desgravación hasta 1.500 euros por hijo en edad escolar, en lugar de los actuales 900 euros. “Pedimos lo equivalente al coste de la … Sigue leyendo →

Noticias que nos competen

Fuente: El País Alto seguimiento en el cuarto día de huelga contra los recortes educativos en Madrid http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Alto/seguimiento/cuarto/dia/huelga/recortes/educativos/Madrid/elpepusoc/20111004elpepusoc_1/Tes Fuente: 20 Minutos (más sobre fines) “Soy profesor de inglés, iba a dar latín y ahora doy Educación para la Ciudadanía” http://www.20minutos.es/noticia/1173641/0/recortes-educativos/madrid-profesor/ingles-latin-ciudadania/ … Sigue leyendo →

Crisis ¿Qué crisis?

La experiencia de la UE muestra que el mayor gasto público, sostenido por un sistema fiscal bien diseñado, coincide con los mayores niveles de empleo y de calidad de vida. Sin embargo, los grandes partidos políticos españoles desdeñan estas evidencias y han decidido perpetuar la limitada capacidad fiscal del Estado, la escasez del gasto público y la reducida protección social. Este consenso implícito entre los grandes partidos supondrá altos niveles de desempleo, deterioro de la calidad del empleo y la cuantía de los salarios, estancamiento y retroceso de los servicios públicos, mayores desigualdades y peor calidad de vida.

La patronal educativa se frota las manos con la desgravación fiscal, cortesía del gobierno Aguirre:

http://www.colegiobristol.es/20110223/desgravacion-fiscal/

El modelo pretende extenderse a otras comunidades, como por ejemplo la valenciana:

http://acade.es/NoticiasVer.aspx?item=4809

ACADE, tengo mil preguntas para ustedes

Leamos:

http://acade.es/NoticiasVer.aspx?item=4190&cat=home

http://www.acade.es/NoticiasVer.aspx?item=4457

Preguntémonos:

¿Tiene potestad esta Asociación para decir a la Comunidad de Madrid cómo gestionar sus recursos? ¿si se han de construir, o no, nuevos centros públicos?

¿Se garantiza la libertad de elección de las familias de esta forma?
¿Y si la voluntad de la familia es la Educación Pública para sus hijos?Si una familia elige la Educación Privada ¿por qué hemos de pagar entre todos los uniformes, equipos deportivos, clases de Inglés y extraescolares? ¿Por qué dar cheque escolar a familias con recursos si la Educación Infantil no es enseñanza obligatoria? ¿Por qué de esta manera se están transfiriendo miles de Euros a la Privada y parece ser que no hay suficiente para mantener la calidad en la Pública?¿Por qué este paternalismo? ¿No es sana la competencia? ¿ No es bueno que los centros compitan y se diferencien? Entonces ¿por qué estos beneficios para las familias que se pueden sostener durante esta etapa de crisis? ¿Por qué no se analizan las propuestas de los profesores y sí las de los empresarios? ¿Por qué Lucía Figar no se encarga especialmente de gestionar los menesteres que se le han encomendado como Consejera? ¿No tiene preocupaciones más acuciantes la Consejería de Economía y Hacienda? ¿Quiere España esto para todas las Comunidades Autónomas? ¿Por qué Esperanza Aguirre y Lucía Figar se han reunido varias veces en los últimos meses con la ACADE   y ninguna, nunca, con sus propios trabajadores?¿Por qué los profesores no son dignos de que se les escuche?¿Por qué con esta Asociación muestran su total disposición y fijan nuevas reuniones y por el contrario, mandan las instrucciones para la Pública en verano sin ningún consenso?¿Por qué nadie denuncia esto? ¿ Por qué nadie condena esto?

Cómo se gestó el ‘regalo’ de 90 millones de euros de Esperanza Aguirre a la educación privada.

* Fuente: elplural.com. La historia de cómo se gestó el nuevo paquete de ayudas a la enseñanza privada comienza hace un año, en julio de 2010.

http://www.elplural.com/politica/como-se-gesto-el-%E2%80%98regalo%E2%80%99-de-90-millones-de-euros-de-esperanza-aguirre-a-la-educacion-privada/

Conflicto en la enseñanza: lo laboral es social

Como hacía Margaret Thatcher para desmantelar el sector público en los ‘80, Esperanza Aguirre y Lucía Figar tratan de reducir el ataque que está sufriendo la enseñanza pública a una mera cuestión de reivindicaciones laborales.

Pero nada más social que el derecho a la educación pública. Los recortes en la enseñanza van a provocar una caída en picado de su calidad: masificación en las aulas, falta de atención personalizada y de atención a la diversidad, desbordamiento de los profesionales (una hora lectiva de calidad supone tres horas de trabajo), etc.

Incluso el desempleo masivo que están creando estos recortes es un problema social. Si sumamos a los 5410 profesores interinos de secundaria que trabajaron el año pasado en puestos ordinarios los que lo hicieron en puestos voluntarios, la cifra de trabajadores que se quedan sin trabajo puede aproximarse a aquella tan escandalosa del ERE de Telefónica de este año.

Aun así, lo peor no es el drama humano de miles de personas que se están quedando en el desempleo y –a diferencia de los EREs– sin derecho a indemnización alguna. Lo peor son las consecuencias graves que destrucciones como esta del sector público están acarreando a la economía española.

Recordemos que de la GranDepresiónde los años ‘30 no se salió precisamente con recortes neoliberales. Todo lo contrario: se reactivó la economía creando empleo público e invirtiendo en el Estado del Bienestar. Eliminar de un plumazo a tantos profesores funcionarios interinos es, sobre todo, una medida contraproducente para combatir el paro que asola nuestro país.
 
«Y una de las mayores causas de la falta de puestos de trabajo [en España] –explica el profesor Vicenç Navarro– es el escaso desarrollo del sector público y, muy en particular, de los servicios públicos del Estado del bienestar, tales como sanidad, educación, servicios sociales, escuelas de infancia, servicios de ayuda a las personas con dependencia, vivienda social y otros servicios. Si España tuviera el porcentaje de la población adulta que trabaja en tales servicios (hoy es el 9%) que tiene Suecia (25%), tendría más de cinco millones de puestos de trabajo más de los que tiene ahora, cifra que es superior, por cierto, al número de desempleados que tiene ahora España, con lo cual el desempleo no existiría. Tales puestos de trabajo podrían financiarse con los 200.000 millones de euros más de los que recibe el Estado español (tanto central como autonómico y municipal) si este tuviera la política fiscal que tiene Suecia.»

Solo una grave miopía  respecto al problema en su conjunto puede hacernos creer que el conflicto abierto en la enseñanza es una mera cuestión de reivindicaciones laborales. Tanto las comunidades educativas como el resto de la sociedad deberían luchar por la conservación de este patrimonio común del que nos quieren desposeer.

Por todo ello, desde Soy Pública celebramos que cada vez más movimientos sociales  y organizaciones ciudadanas se unan a la defensa de la educación pública, gratuita y de calidad. Porque es un derecho humano, un bien social irrenunciable y el garante de nuestras libertades cívicas y de la igualdad efectiva de oportunidades. Porque es una apuesta, en definitiva, por los valores éticos que cimientan una verdadera democracia.

El conflicto en Educación continúa y se extiende

Esta galería contiene 1 fotos.

Guía para no perderse en la “marea verde” de la enseñanza en Madrid http://www.diagonalperiodico.net/Guia-para-no-perderse-en-la-marea.html ACADE transmite al gobierno madrileño la problemática que afecta a la educación totalmente privada en la Comunidad “El Presidente de ACADE hizo hincapié en la necesidad … Sigue leyendo →

Aguirre destina más dinero a religión que a inglés en las aulas

En 2010, el gasto en religión triplicó el realizado en enseñanza bilingüe dariocritico.com / 07-09-2011 – Laura Marcos Godoy Los presupuestos de la Comunidad de Madrid en educación, de dominio público y que pueden consultarse en la web de madrid.org, … Sigue leyendo →

Noticias (29/08/2011)

* Fuente: Nueva Tribuna. Aguirre recorta 125 millones de euros a la educación pública. La Comunidad de Madrid prescindirá de 3.200 interinos que trabajan como docentes en centros públicos de secundaria, un 12% de la plantilla. http://www.nuevatribuna.es/articulo/economia/2011-08-29/aguirre-recorta-millones-euros-educacion-publica/2011082913045800678.html * Fuente: El … Sigue leyendo →

Noticias (27/08/2011)

* Fuente: La Vanguardia. Sindicatos vuelven a convocar asamblea para concretar movilizaciones a comienzos de curso contra los recortes educativos http://www.lavanguardia.com/20110827/54206721211/sindicatos-vuelven-a-convocar-asamblea-para-concretar-movilizaciones-a-comienzos-de-curso-contra-los.html * Fuente: ABC. Recibo en la sobra desde este curso para las enseñanzas artísticas. Se enviará al alumno una … Sigue leyendo →

Noticias (13/8/2011)

* Fuente: ABC. IU exige a Figar que quite de la Consejería los carteles con lemas religiosos. http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=899389 * Fuente: Público. Profesores denuncian secuestro escolar de JMJ http://blogs.publico.es/shangaylily/2011/08/13/profesores-denuncian-secuestro-escolar-de-jmj/ * Fuente: Pública.Financiación pública de JMJ 2011. http://blogs.publico.es/shangaylily/2011/04/06/financiacion-publica-de-jmj-2011/  * Fuente: Rebelión. ¡No … Sigue leyendo →

Noticias (6/8/2011)

* Fuente: Estrella Digital.es

Aguirre amortigua la crisis del ladrillo con la educación concertada

Arturo Fernández, presidente de la CEIM, y la promotora de cooperativas ALFEDEL SL son algunos de los principales beneficiarios de esta política

Estas empresas GECESA Y ALFEDEL habrían ganado 400 millones de euros en proyectos vinculados a colegios

El modelo madrileño cede 180.000 metros cuadrados de suelo para la construcción de edificios gratuitamente y renuncia a la gestión administrativa de los centros…

http://www.financierodigital.es/espana/Aguirre-amortigua-ladrillo-educacion-concertada_0_900509996.html#.Tj1sNlO3A-w.twitter

Intereconomía: “La Enseñanza Pública es más cara, es peor y se mantiene por pura ideología”

Ya conocíamos este dato que Interconomía presenta como argumento para poder decir: La enseñanza concertada es mejor. Pero es mejor porqué, porque a la administración  pública le va a salir más barato. Entonces, si  la Comunidad de Madrid, por ejemplo, … Sigue leyendo →