Temas candentes en educación. Algunas aproximaciones.

La pobreza infantil y la escuela pública “2.200.000 niños y niñas en situación de pobreza en España según UNICEF. Dejando de lado, si es que es posible, las consideraciones morales asociadas, la pobreza infantil constituye un problema social de primera … Sigue leyendo →

Internacional: USA, Francia, Portugal, Argentina, Italia.

U.S.A Nueva York publica una clasificación de profesores “La publicación final de las listas, en las que el nombre y apellidos de cada profesor van acompañados de su nota y el colegio en el que trabajan, ha desatado un importante … Sigue leyendo →

Información para el debate

La escuela neoliberal se tambalea… Máxima indignación en Harvard: Los alumnos de la cátedra de Introducción a la Economía de la Universidad Harvard exigen nuevas perspectivas académicas. http://starviewer.wordpress.com/2011/11/18/maxima-indignacion-en-harvard-los-alumnos-de-la-catedra-de-introduccion-a-la-economia-de-la-universidad-harvard-exigen-nuevas-perspectivas-academicas/ La crisis hace retroceder décadas la escuela pública El gasto educativo no ha … Sigue leyendo →

La hipocresía y contradicciones de Aguirre y su equipo de gobierno

Recopilamos algunas informaciones interesantes para demostrar, una vez más, cómo Aguirre y su gobierno mienten descaradamente al pueblo, mientras le arrebatan el derecho a una educación pública igualitaria y unos servicios sociales dignos.

Artículo en el país: Rendir la escuela pública, por Santos Juliá.

“Dan la impresión de no saber de qué están hablando, pero lo saben demasiado bien. La presidenta y la consejera de Educación de la Comunidad de Madrid han logrado exasperar con sus desplantes y ademanes autoritarios a padres, profesores y alumnos de los centros públicos…”

http://www.elpais.com/articulo/opinion/Rendir/escuela/publica/elpepusocdgm/20110925elpdmgpan_4/Tes

Mientras recorta más y más en servicios públicos, Aguirre y su equipo de gobierno se suben el sueldo y lo ocultan a la sociedad:

http://politica.elpais.com/politica/2011/09/25/actualidad/1316975170_865273.html

La eterna mentira de las 20 horas lectivas en Andalucía:

“Los recursos humanos que la consejería envía a los institutos, la planificación de las plantillas en cada centro escolar son el resultado de dividir el número de horas total lectivas del centro entre 18, no entre 20 o 21, aunque excepcionalmente la norma permite a los institutos ampliar la jornada lectiva de algún profesor para cuadrar los horarios de la plantilla.

Fuentes de la consejería explicaron ayer que «si algún docente andaluz tiene 20 horas lectivas en un centro es que otro tiene 16 y siempre por su organización interna»”.

http://www.laopiniondemalaga.es/andalucia/2011/09/23/pp-madrid-acusa-falso-junta-exigir-21-horas-maestros/450647.html

El gran casino europeo

El porqué de los recortes. El gran casino europeo from ATTAC.TV on Vimeo.